对准幼儿教师实习场的思考

发布时间：2019-07-22 09:11

【摘要】：实习场为准幼儿教师的职场训练提供了拟真的情境。实习场有两种类型:真实型实习场包括物质性情境和社会性情境,拟真型的场包括准真实的情境、虚拟的情境和虚拟项目实训。实习场有利于将呆滞的知识转化为成功的智力,为准幼儿教师提供了互动交往的时间与空间。
[Abstract]:The workplace training of preschool teachers in the internship provides a real situation. There are two types of practice field: real practice field includes material situation and social situation, and quasi-true field includes quasi-real situation, virtual situation and virtual project training. The practice field is beneficial to transform dull knowledge into successful intelligence, and quasi-kindergarten teachers provide time and space for interaction.
【作者单位】： 连云港师范高等专科学校学前教育系;
【基金】：江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究项目“构建高校幼儿园专业实践共同体的研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2011SJD880013)
【分类号】：G615

【共引文献】

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本文编号：2517518