英国早期教育从业者QCF资格认证及其启示

发布时间：2019-07-26 11:50

【摘要】：资格和学分框架(Qualifications and Credits Framework,QCF)是英国面向各类职业通过学分授予进行技能与资格认证的体系,具有认证系列丰富多元,认证级别循序渐进,学分组合灵活的特点。对英国2015年早期教育从业者准入资格QCF3级文凭的课程设置进行分析,发现其具有课程方向多元,共享课程重视基本素养积淀,必修课程突出实践能力培养,选修课程注重保教能力扩展的特点。我国可以借鉴该认证体系的经验,建立标准化、统一化的资格认证,形成多系列多级化的资格体系,构建多层次课程结构与贯通式学分系统。
[Abstract]:Qualification and Credit Framework (Qualifications and Credits Framework,QCF) is a British system of skills and qualification certification for all kinds of occupations through credit conference. it has the characteristics of rich and diverse certification series, gradual certification level and flexible credit combination. Based on the analysis of the curriculum of QCF3 Diploma for early 2015 education practitioners in the United Kingdom, it is found that the curriculum has the characteristics of diversified curriculum orientation, emphasis on the accumulation of basic literacy in shared courses, emphasis on the cultivation of practical ability in compulsory courses, and emphasis on the expansion of nursing ability in elective courses. China can draw lessons from the experience of the certification system, establish standardized and unified qualification certification, form a multi-series and multi-level qualification system, and construct a multi-level curriculum structure and a through credit system.
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划青年课题“幼教师资准入制度研究”(批准号:CFA080242)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2519540