追随兴趣——让幼儿美术课程游戏化

发布时间：2021-09-16 22:29

　　对于幼儿来说,孩子的学习和发展离不开游戏;对教师来说,学前教育与学校教育最大的专业性区别在于游戏。游戏最能体现学前教育的专业特殊性。幼儿园美术课程游戏化即遵循幼儿发展的心理和年龄特点,从美术课程的游戏化入手,以幼儿的生活需要和审美需要为基础,有目的、有计划地选择游戏化的美术内容。通过游戏化的美术活动激发幼儿对美的表现和兴趣,让幼儿在游戏化的美术活动中感受美、表现美、创造美。 

【文章来源】：美与时代(上). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、幼儿园美术课程游戏化的架构
二、在主题活动开展中落实“美术课程游戏化”理念
三、在“一日生活”中建构“美术课程游戏化”资源
四、在环境创设中践行美术课程游戏化的理念



本文编号：3397396