基于支架式教学的幼儿园教学活动设计研究

发布时间：2021-09-17 03:18

　　最近几十年里,国内外对于支架式教学的研究已经比较系统完善,并且将研究出的支架式教学运动到一些教学实践中也取得了显著的效果,幼儿园教学活动设计于对支架式教学的研究运用明显存在不足,如果能在活动设计中充分发挥支架式教学的优势,必将会有效提升幼儿园教学的效果,促进幼儿教育的全面提升。 

【文章来源】：才智. 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
一、支架式教学的特点
二、支架式教学理论对幼儿园教学活动设计的积极影响
三、支架式教学理论下的幼儿园教学活动设计中面临的问题
    1.教师缺乏教学设计素养,教学设计的好坏直接关系到教学结果。
    2.教学缺乏合理内容设计。
    3.支架搭建不科学。
    4.忽略了孩子主动性。
四、改进支架式教学在幼儿园教学活动设计的建议
结语



本文编号：3397858