小学未来卓越乡村教师的培养政策与模式——基于师范生定向培养政策的校本分析

发布时间：2025-07-21 17:54

　　 南通市面向乡村的免费师范生定向培养政策在前期实践中取得了巨大成效。由于吸收了优质生源,社会认同度高,面向乡村,合同履约到位,后续公费师范生政策具有可行性。在今后落实政策的过程中,要加强小学未来卓越乡村教师定向培养,提升人才的培养层次。

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【文章目录】：
一、面向乡村的师范生定向培养政策的实践
    (一)免费定向培养政策的实施
        1.定向乡村,生源趋向优质
        2.为了乡村,人才培养优质
        3.面向乡村,合同履约到位
    (二)免费定向培养政策的可持续性
        1.社会吸引力增强
        2.社会认同度升高
        3.满足乡村教育的需要
二、小学未来卓越乡村教师定向培养模式
    (一)培养定位及方式
        1.培养定位
        2.培养方式
    (二)培养内容及途径
        1.培养内容:全面专业,知行合一
            第一,德育为先。
            第二,全科导向。
            第三,专业定位。
            第四,技能检测。
            第五,活动促进。
            第六,实践打磨。
        2.培养途径:协同培养,多头并进
            第一,创新课程教学风格。
            第二,加强专业技能日训练。
            第三,定期组织各类活动。
            第四,实行专业实践的“双导师”模式[3]。
            第五,终身学习方法指引。
三、定向师范生公费培养政策的后续分析
    (一)提升未来人才的培养层次
    (二)完善激励淘汰与检测监控机制
    (三)提供专业化成长的未来发展通道



本文编号：4058158