幼儿园造型艺术教学的实施策略

发布时间：2017-06-04 17:03

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【摘要】：造型艺术教学是实施美育的重要途径。幼儿园造型艺术教学首先要做好准备工作,包括造型艺术内容的选择、教学氛围的创设和教学规则的制定;其次要把握好造型艺术教学的组织形式、表现形式和评价尺度;第三要突破造型艺术教学的难点,创设良好的艺术环境,处理好静与动的关系,交互采用多种造型艺术形式。
【作者单位】： 福建省厦门市思明区艺术幼儿园;
【关键词】： 造型艺术 艺术教学 幼儿园教育
【基金】：国家社科基金“十二五”规划教育学一般课题(批准号:BLA120092)
【分类号】：G612
【正文快照】： 造型艺术指运用一定的物质材料和手段创造出的静态空间形象艺术。[1]这些物质材料包括颜料、纸、木板、石头、泥巴等。幼儿园进行造型艺术教学具有天然的优势,首先是因为幼儿对该类活动比较感兴趣,其次是因为该类活动适合幼儿身心发展的需要,以此为依托的美育价值更是显著。德

【共引文献】

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本文编号：421566