家园共育对学前儿童社会性发展问题的探讨

发布时间：2017-06-04 17:08

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【摘要】："家园共育"是指家庭和幼儿园一起为幼儿的教育问题做出努力,并在这一过程中通过老师和家长来分工合作,让幼儿的成长成人具有时代意义。"家园共育"主要涉及两个主体:家庭教育和学校教育。这两个主体可以把幼儿园和家中的信息相互衔接,让孩子们能够愿意接受社会的礼仪和规则,除了在幼儿园学习知识和技能外还可以学会为人处事的道理,为以后成为有素质的公民做基础。
【作者单位】： 湖北省十堰市柳林幼儿园;
【关键词】： 家园共育 学前儿童 社会性
【分类号】：G616
【正文快照】： 一、家园共育的相关概念(一)家园共育的意义家庭和幼儿园是幼儿生活和学习的主要场所,是对幼儿发展影响最大、最直接的微观环境,也是幼儿最早接触的社会文化环境,有着其他任何因素不可比拟的重要作用。(二)家园共育是发展学前儿童社会性的最佳途径有很多因素在影响着学前儿童

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