幼儿园教师参与课题研究面临的问题与对策

发布时间：2017-06-05 02:11

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【摘要】：幼儿园教师积极参与课题研究是提升幼儿园保教质量,促进教师专业化成长的有效途径。当前幼儿园教师参与课题研究面临的主要问题是缺乏课题研究经验,参与课题研究的积极性不高。基于此,幼儿园应该建立激励机制,增强教师参与课题研究的积极性;聘请专家指导,加强专业培训,提升教师的教科研素养。
【作者单位】： 广东省广州市天河区天府幼儿园;
【关键词】： 课题研究 研究经验 激励机制
【分类号】：G615
【正文快照】： 随着教育事业的改革和发展,广大幼教工作者在长期的教育工作中积累的大量实践经验急需上升到理论高度,从而更好地指导教育实践工作,幼儿园课题研究逐渐成为幼儿教科研管理工作的重要内容并受到各方面的关注。《幼儿园教师专业标准》中明确提出:教师应针对保教工作中的现实需要

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