参与式教学在学前教育专业理论课程中的应用

发布时间：2017-06-16 19:11

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【摘要】：参与式教学以学生为主体,把课堂的主动权完全交给学生,真正实现学生在教学中的主动性,从而高效率地实现教学目标。如何才能使学生更好、更快地投入到理论知识的学习中,是值得教师深思的问题。
【作者单位】： 通辽职业学院;
【关键词】： 参与式教学 学生主体 教师引导
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 参与式教学是素质教育理念在课堂教学中具体实践的新型范式,它是以学生的分组活动为主,通过学习者积极地参与、探讨,在一定时间内完成学习任务的一种高效的教学方法[1]。学前教育专业理论课程相对于实践课程而言比较枯燥、乏味,如何使学生能更好、更快地投入到理论知识的学习

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