幼儿园选择性课程的实践研究

发布时间：2017-07-03 02:07

  本文关键词：幼儿园选择性课程的实践研究

  更多相关文章： 基本指导思想 教育指导纲要 身心发展特点 内容组织 班级环境 价值取向 社会环境 社会事件 领域知识 江河湖泊

【摘要】：正(一)课程内容选择的基本指导思想1.关注《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称新《纲要》)的指导与要求新《纲要》指出:幼儿教育活动应通过多种方式进行组织,应充分考虑幼儿的学习特点与认知规律,各领域的内容有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育活动于生活、游戏中。这是选择性课程进行内容组织时所关注的基本问题。关注幼儿的身心发展特点与需要:幼儿课程内容应关注幼儿的
【作者单位】： 张家港市江帆幼儿园;
【关键词】： 基本指导思想;教育指导纲要;身心发展特点;内容组织;班级环境;价值取向;社会环境;社会事件;领域知识;江河湖泊;
【分类号】：G612
【正文快照】： (一)课程内容选择的基本指导思想1.关注《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称新《纲要》)的指导与要求新《纲要》指出:幼儿教育活动应通过多种方式进行组织,应充分考虑幼儿的学习特点与认知规律,各领域的内容有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育活动于生活

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  本文关键词：幼儿园选择性课程的实践研究

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本文编号：512003