深化教学做一体化,提升幼师培养质量——例谈“校中园”教产融合模式

发布时间：2017-08-18 16:30

  本文关键词：深化教学做一体化,提升幼师培养质量——例谈“校中园”教产融合模式

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【摘要】：随着党的十八大对我国各个领域、各个层面作出的全面深化改革战略部署的逐步实施和推进,我国各项事业迎来了发展的新常态。我们有理由相信,内涵发展、质量提升、转型升级将成为当前和今后很长一段时期职业教育事业发展的新常态。如何适应新常态下职业教育发展的必然趋势、如何更新人才培养理念、如何调整人才培养模式则摆在了职业教育工作者的面前。就笔者而言,作为从事学前教育专业人才培养的教育工作者,则依托所在学院,以"深化教学做一体化,提升幼师人才培养质量"为主轴线,以实施"校中园"为主抓手,探索和实践幼师人才培养质量的提升之道。
【作者单位】： 惠州城市职业学院;
【关键词】： 教学做 幼师 质量 校中园
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 一、当前幼师人才培养的现状纵观学前教育专业近年来发展的进程,不难发现,许多开办学前教育专业的学校在办学思路和培养目标上表现出一定程度的功利性和短视性:即一味强调规模发展,不断扩大招生规模,片面强调数量增长,忽视了质量的提高;片面强调经济效益,忽视了社会效益;重理，

本文编号：695586