幼儿园“大班额”下教育活动组织形式的优化研究

发布时间：2017-08-19 03:30

  本文关键词：幼儿园“大班额”下教育活动组织形式的优化研究

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【摘要】：近年来,幼儿园"大班额"现象突出并表现出持续性,但并不符合教育发展规律,对教育活动组织形式的运用产生了诸多负面影响。为保证"大班额"下的教育质量,提出了掌握教育活动组织形式的适用性,判断活动内容的性质、明确活动评价取向,理解儿童的学习方式等策略。
【作者单位】： 黑龙江工业学院师范学院;
【关键词】： 幼儿园“大班额” 教育活动组织形式 优化
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、概念界定1.幼儿园“大班额”。“班额”指一位特定教师指导下的一个特定班级招收的学生人数。“大班额”即人数超过国家规定数量的班级。根据《幼儿园教职工配备标准》中“小班20-25人,中班25-30人,大班30-35人”的班级规模,幼儿数超过国家规定的班级即为幼儿园“大班额”

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本文编号：698438