放飞区域,收获梦想——浅谈如何有效开展小班数学区域活动

发布时间：2017-09-04 15:21

  本文关键词：放飞区域,收获梦想——浅谈如何有效开展小班数学区域活动

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【摘要】：幼儿园数学活动区的开展是幼儿园数学教学活动的一个有益的延伸和补充。它以小组活动的形式,针对一定的数学教育目标为幼儿提供动脑思考、动手操作等大量活动机会,让幼儿在活动区内发挥其积极性、主动性和创造性,使他们在自己原有水平上得到发展。在数学区域活动中,可以支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动,引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验,从中不但能够培养幼儿的想象力和创造力,还能培养幼儿自我调节,自我控制的能力,养成自觉遵守规则的好习惯等。
【作者单位】： 江苏省张家港市塘桥中心幼儿园;
【关键词】： 数学 区域活动 小班幼儿
【分类号】：G612
【正文快照】： 心理学研究指出:儿童对数理逻辑知识的掌握不是来自于被操纵的对象本身,而是来自于儿童的行动以及这些行动的协调。他们是通过活动,通过与材料的相互作用发现和建构数学关系的。《纲要》中明确指出“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼

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本文编号：792308