星槎村学前教育项目发展策略研究
本文关键词:星槎村学前教育项目发展策略研究
【摘要】:学前教育是社会主义教育事业的组成部分,也是一项社会公共事业。目前,学前教育仍然是我国各级各类教育中的最薄弱环节,存在着资源短缺、投入不足、师资低效、管理混乱、“战略短缺”和发展失衡等问题。积极发展学前教育,加快普及学前教育,提高学前教育水平,不仅是各级各类政府的重要责任,也是全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、科教兴国战略和人才强国战略的重要措施。 本研究试图在文献分析、观察调查的基础上,结合访谈,依据人类发展生态学、STP理论以及战略管理理论等相关理论,从组织与战略管理的视角切入,采用PEST分析、波特五力模型、SWOT分析等方法,研究佛山市顺德区均安镇星槎村学前教育发展面临的宏观环境、文化环境、产业环境、内部环境,分析其学前教育的发展规模、办学体制、教学管理、师资力量、经费来源、基础设施等,指出存在的问题:一是办园规模普遍偏小,办园条件简陋,总体水平不高;二是优质教育资源匮乏,学前教育发展不够均衡,两极分化明显;三是待遇低下、教师身份难以得到社会认同,教师稳定性差。接着,提出星槎村学前教育项目的发展策略:目标市场定位、项目服务分析、市场营销策略、市场竞争战略。 最后,研究星槎村学前教育发展策略的支持保障机制,包括合理的管理机制、有效的战略领导、匹配的组织结构、良好的组织文化和优质的人力资源,为星槎村学前教育发展和管理提供建议和对策。
【关键词】:学前教育 发展战略 组织结构 保障机制
【学位授予单位】:兰州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G619.2
【目录】:
- 中文摘要3-4
- ABSTRACT4-6
- 第一章 绪论6-10
- 第一节 研究背景及缘由6-7
- 第二节 研究内容及意义7-8
- 第三节 研究方法和思路8-10
- 第二章 文献综述及相关理论10-17
- 第一节 学前教育研究综述10-14
- 第二节 学前教育发展相关理论14-17
- 第三章 我国学前教育的发展现状及其存在问题17-22
- 第一节 我国学前教育的发展现状17-19
- 第二节 佛山市顺德区均安镇星槎村学前教育现状19-21
- 第三节 佛山市顺德区均安镇星槎村学前教育存在的问题21-22
- 第四章 佛山市顺德区均安镇星槎村学前教育发展环境分析22-29
- 第一节 宏观环境分析22-24
- 第二节 社会环境分析24-25
- 第三节 产业环境分析——基于波特的五力分析模型25-27
- 第四节 内部环境分析——基于SWOT模型27-29
- 第五章 佛山市顺德区均安镇星槎村学前教育项目发展策略29-37
- 第一节 目标市场定位29-30
- 第二节 项目服务分析30-32
- 第三节 市场营销策略32-34
- 第四节 市场竞争战略34-37
- 第六章 佛山市顺德区均安镇星槎村学前教育发展策略的保障机制37-43
- 第一节 合理的管理机制37-38
- 第二节 有效的战略领导38-39
- 第三节 匹配的组织结构39-40
- 第四节 良好的组织文化40-41
- 第五节 优质的人力资源41-43
- 参考文献43-46
- 致谢46
【参考文献】
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,本文编号:825894
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