幼儿英语词汇教学改进策略

发布时间：2017-09-26 23:37

  本文关键词：幼儿英语词汇教学改进策略

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【摘要】：经济全球化使英语的作用日益凸显,如何搞好幼儿园英语教育是教育界的热门话题。词汇是语言的载体,在实际交流中,词汇比语法更为重要。使幼儿通过学习逐步建立英语词汇体系是幼儿英语教学的目标。幼儿习惯于形象思维,模仿能力比较强,注意力保持的时间较短,记忆多为无意记忆。目前,在幼儿英语词汇教学中存在着诸多问题,如语音教学缺失,教学内容缺乏系统性,脱离语境孤立地教授单词,教学方法陈旧。改善幼儿英语词汇教学的效果应当从5个方面着手:一是提高教师的素质,二是注意分析词与词之间的联系,三是加强英语语音教学,四是结合语境开展教学,五是改革教学方法。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【关键词】： 幼儿 英语词汇教学 语音 语境 多媒体
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 经济全球化使英语的作用日益凸显。目前,我国英语教育日趋低龄化,如何有效开展幼儿英语教学成为众多学者研究的课题。词汇是语言的三大要素之一,是语言的基本材料。英国著名语言学家威尔金斯(Wilkins)说:“没有语法,人们尚可以进行一些交流,而没有词汇,人们则无法表达任何事物

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