幼儿园转岗教师的工作困境归因与可行策略

发布时间：2017-10-07 22:31

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【摘要】：幼儿园转岗教师是当今我国幼儿教育发展中不可或缺的新型教师群体。由于受非幼儿专业知识和技能等因素制约,在实际工作中他们常常遇到一些困境。归其原因在于社会对幼儿教师的专业认同不强烈,转岗教师的幼教专业水平较低,转岗教师自我发展动力不足,幼教专业培训少且低效。因此,需要教师自身、教育行政部门、幼儿园、培训机构等多个层面采取合理、有效的策略,解决幼儿转岗教师的工作困境,促进幼儿转岗教师专业发展。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;新蔡县瓦屋小学;
【关键词】： 幼儿园 转岗教师 工作困境归因 策略
【基金】：西北师范大学教育学院研究生科研资助金资助
【分类号】：G615
【正文快照】： 学前教育是终身学习的开端,是教育体系的重要组成部分。但目前学前教育师资欠缺与我国学前教育发展极不相适应。因此,2010年国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出“充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园。加快普及学前教育。”为贯彻

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本文编号：990467