当前我国研究生德育工作的问题与对策研究

发布时间：2017-10-17 18:04

  本文关键词：当前我国研究生德育工作的问题与对策研究

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【摘要】： 随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善和现代化战略目标的逐步实现,研究生教育已经迅速发展起来成为我国教育结构中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次和创造性人才的重任,是增强我国综合国力和国际竞争力的重要支撑力量。特别是随着我国社会信息化和知识经济成分的不断提高,社会对人才层次要求的重心上移,对研究生提出了更高的要求,研究生不仅要有合理的知识结构和多种技能,还要具备开拓创新能力,更应具有良好的道德品质和高尚的人格,这才是完整的高层次人才。因此,研究生德育工作就成为研究生教育的重要组成部分,在研究生的全面培养过程中具有不可替代的作用,国家对于研究生德育教育工作也给予了充分的重视。本文正是以此出发,对当前我国研究生德育工作的问题与对策展开研究的。 文章分为绪论、研究生德育工作的发展历程、研究生德育工作的现状及问题分析、加强研究生德育工作的对策研究、结论五部分全面的对研究生德育等相关概念进行了界定,回顾了目前国内外有关研究生德育工作的研究成果,从德育理论、德育模式、导师作用和德育工作这四个方面进行了分析,并在此基础上通过对相关理论的归纳和总结,对本文的研究得出了相关启示,从而找到了本文的切入点。为更好的研究我国研究生德育工作奠定了必要的理论基础。然后,本文系统的分析了我国研究生德育工作的发展历程,并通过建国前后研究生德育工作概况的对比,提出了当前我国研究生德育工作的特点,并以此为基础,从研究生德育管理体制、研究生教育模式、研究生德育工作队伍和研究生自身特点四个方面,完整的分析了当前我国研究生德育工作的现状及问题。最后,论文在归纳和总结研究生德育工作存在的问题的基础上,提出了加强研究生德育工作的对策和建议,特别是提出了研究生德育的新模式——多元化协同教育模式,并着重对该模式的内涵、内容以及实行该模式的优势进行了分析和研究,这对于完善整个研究生德育工作体系具有重要意义。 提出新时期研究生德育工作的问题,其目的就是为了在环境特征发生变化的情况下,更好地以新型理论来解决实际工作中面临的各种问题。反过来,实际工作又通过实践的反馈不断反作用于理论,使其调整和改进。因此,在今后的研究工作中,不断加强理论与实践的结合,是我们研究和分析研究生德育问题关键所在。研究生德育工作是一项非常复杂的系统工程,本文的研究还只是一种初步的探讨,在具体实践方面还有待于进一步加强。
【关键词】：研究生 德育工作 问题 对策
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G643.1
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 绪论9-17
• （一） 研究背景和研究意义9-10
• 1、研究背景和问题的提出9-10
• 2、研究意义10
• （二） 研究思路、主要研究内容和创新点10-11
• 1、研究思路10-11
• 2、主要研究内容11
• 3、创新点11
• （三） 几个相关概念的界定11-12
• 1、研究生11
• 2、德育11-12
• 3、研究生德育12
• 4、研究生教育12
• （四） 研究生德育教育的相关理论综述12-17
• 1、国内有关德育工作的研究回顾12-15
• 2、国外有关德育工作的研究回顾15-16
• 3、国内外德育工作研究理论与实践的启示16-17
• 一、研究生德育工作的发展历程17-22
• （一） 建国前研究生德育工作的发展概况17
• （二） 建国后研究生德育工作的发展概况17-22
• 1、建国初期的研究生德育工作概况17-18
• 2、社会主义建设时期的研究生德育工作概况18-19
• 3、十年文革时期的德育工作概况19
• 4、改革开放后的研究生德育工作概况19-22
• 二、研究生德育工作的现状及问题分析22-29
• （一） 研究生德育管理体制方面22-24
• 1、研究生德育管理体制内涵22
• 2、研究生德育管理体制运行特点22-23
• 3、研究生德育管理体制方面存在的问题23-24
• （二） 研究生教育模式方面24-25
• 1、现有研究生教育模式概述24-25
• 2、研究生教育模式存在的主要问题25
• （三） 研究生德育工作队伍方面25-27
• 1、德育工作者的自身素质偏低26
• 2、德育工作队伍的激励机制缺失26
• 3、德育工作队伍存在缺陷26-27
• （四） 研究生自身特点方面27-29
• 三、加强研究生德育工作的对策研究29-37
• （一） 探索研究生德育工作的新体制，，完善导师育人制度29-30
• （二） 改革和创新研究生教育模式30-31
• 1、多元化协同教育模式的内涵30
• 2、多元化协同教育模式包含的内容30-31
• 3、实施多元化协同教育模式的优势31
• （三） 提高研究生德育工作者的素质，完善研究生德育工作机制31-35
• 1、全面提高研究生德育工作者的素质31-33
• 2、完善研究生德育工作机制33-35
• （四） 树立以人为本的核心理念，个性与共性兼顾35-37
• 结论37-39
• 参考文献39-41
• 附录41-42
• 后记42-43
• 攻读学位期间取得的科研成果清单43

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 段晓辉;网络环境下高校德育工作的问题与对策研究[D];湖南师范大学;2011年

2 李伟;研究生思想政治教育管理模式研究[D];西北农林科技大学;2010年

3 梅姝;文化视角下新时期研究生德育研究[D];河南大学;2010年

本文编号：1050256