构建省级专业学位研究生教育质量保障体系的实践与思考——以江苏省为例

发布时间：2017-03-31 12:13

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【摘要】：分析归纳了江苏省专业学位硕士研究生教育的现状与特点,提出了构建省级专业学位质量保障体系应处理好的"四个关系"和应关注的"四个重点",形成省级专业学位研究生教育质量保障的基本框架。
【作者单位】： 江苏省教育厅研究生教育处;江苏省学位委员会办公室;
【关键词】： 研究生教育 专业学位 质量保障
【分类号】：G643
【正文快照】： 专业学位是一种按职业领域设置的学位。自2009年我国逐步加大专业学位研究生培养步伐以来,专业学位研究生教育进入了跨越式发展的时期。目前我国硕士专业学位达到39种,基本覆盖了国民经济和社会发展的主干领域,累计招收专业学位研究生超过100万人。专业学位研究生教育的快速

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