研究生学术能力:一个基于政策文本分析的理论框架

发布时间：2017-04-02 13:15

  本文关键词：研究生学术能力:一个基于政策文本分析的理论框架，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近些年来录用研究生的用人单位对这些毕业生的能力提出诸多质疑,这引起了大学的反思。本研究从对中国研究生培养的政策文本入手,分析官方文件中规定的研究生需要培养的能力,基于对这些能力的编码分析以及研究者个人的反思和经验研究,建构出一个关于学术组织培养研究生的学术能力的理论框架,认为学术能力涉及与学科、研究以及实践三个维度相关的能力。本文也指出,在开放的学术组织的环境中,诸如学术文化、学术职业、学术理念等许多因素会对研究生产生影响,进而影响三个维度的学术能力的形成与发展。
【作者单位】： 北京师范大学教育管理学院;中国社会科学院人事局;
【关键词】： 研究生 学术能力 学术组织
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、研究背景(一)研究生培养的制度环境在我国学位制度建立之初,硕士研究生主要采用三年制的教学与科研相结合的专业培养模式。《中华人民共和国学位条例》对于学位的规定也侧重于学术标准,强调培养从事科学研究工作或专门技术工作的学生。但随着经济的发展与研究生教育的成

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本文编号：282574