专业学位在职研究生双导师协同培养模式探究

发布时间：2021-02-26 01:34

　　本文着重探讨高校专业学位在职研究生双导师协同培养的必要性、作用,发现培养机制、实施效果方面仍存在的问题并针对性提出改进建议。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 双导师协同培养的必要性
2 双导师协同培养模式的作用
3 双导师协同培养模式存在的问题
4 双导师协同培养模式实施的改进建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]工商管理硕士专业学位研究生双导师制建设问题与策略探索[J]. 刘召山,李焕荣,张均燕.  教育现代化. 2018(41)
[2]专业学位研究生“双导师制”改革实施方案探析[J]. 马文璇.  辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报. 2017(04)
[3]专业学位研究生双导师制建设的思考[J]. 胡楠,赵长利.  教育现代化. 2017(19)
[4]专业学位研究生双导师制的有效运行功能研究[J]. 苏简兵,梁靓,束艳.  大学教育. 2015(01)
[5]探析双导师制在研究生联合培养体系中的作用[J]. 袁博,黄尚峰.  学周刊. 2012(07)
[6]全日制专业学位研究生培养模式运行状况的调查研究——基于全国14所重点高校问卷数据[J]. 耿有权,彭维娜,彭志越,曹蕾.  现代教育管理. 2012(01)

硕士论文
[1]专业学位研究生教育“双导师制”研究[D]. 亓瑶.广西师范大学 2017



本文编号：3051873