浅析高校研究生学术不端行为的治理

发布时间：2021-02-26 20:03

　　研究生培养质量的高低是衡量高校建设水平的核心指标之一,但高校在推动研究生培养的过程中,常面临如何有效治理研究生学术不端行为的困扰。本文在界定高校研究生学术不端行为的基础上,分析了研究生学术不端行为的诱因,并提出了治理对策。以期培养出符合习近平新时代中国特色社会主义的建设者和接班人。 

【文章来源】：北方经贸. 2019,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、学术不端行为的界定
二、研究生学术不端行为的诱因
    （一）研究生层次
    （二）指导教师层次
    （三）高校层次
三、研究生学术不端防治的对策
    （一）优化培养制度，完善师生绩效评价体系
    （二）构建长效学术道德诚信机制
    （三）保证查处过程和结果的公正及有效性
    （四）弘扬正确价值观，净化高校学术不端风气


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生学术不端博弈治理机制的构建[J]. 黄辉.  重庆工商大学学报(自然科学版). 2018(03)
[2]环境因素对研究生学术不端行为影响的调查分析[J]. 戎华刚.  学位与研究生教育. 2017(11)
[3]关于学术不端判别与防范——“J10”峰会共识[J].   中国医学影像学杂志. 2017(10)
[4]我国高等学校学术不端行为的制度性痼疾刍议[J]. 陶夏,黄明东.  黑龙江高教研究. 2017(03)
[5]高校查处学术不端行为的双重困境与制度选择[J]. 谢小瑶,叶继元.  南京大学学报（哲学·人文科学·社会科学）. 2016(04)
[6]论高校学术不端行为的治理[J]. 黄璐,何云金,夏松,邓卫文.  廉政文化研究. 2014(03)



本文编号：3053099