德国医学科研型硕士研究生模块化教学的借鉴和探讨

发布时间：2021-03-13 15:41

　　<正>模块化教学（Module teaching method）对比于传统的授课方法,是以学生将来的岗位任务为依据的,通过不同的模块阶段培养学生能力和技能的创新教育方法。2003年,在对北京大学医学部八年制学生的问卷调查中,半数以上的学生认为以解决问题为导向的教育方法优于传统教育方法,并且认为早期接触临床或科研实验活动很有必要。 

【文章来源】：江苏卫生事业管理. 2020,31(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 研究生项目的理念和目标
    1.1 弥补从本科到博士研究的空缺
    1.2 以应用为目标的交叉学科的选择
    1.3 培养医学领域研究型人才
2 课程内容和时间安排
    2.1 模块化教学内容安排
    2.2 科研导师的选择时间
3 教学方法和注意事项
    3.1 研讨会的教学方式
    3.2 不同专业背景学生的关注
    3.3 考试和反馈
4 硕士研究生培养的借鉴和探讨
    4.1 模块化教学的应用
    4.2 研讨会教学方式的应用
    4.3 必修与选修课程的安排
    4.4 实验室科研实践的安排


【参考文献】：
期刊论文
[1]医学课程整合的理论与实践探索[J]. 高岳,张东华,郭劲松,郭庆峰,崔莹.  中国高等医学教育. 2012(01)
[2]模块化教学法在临床医学专业实践教学中的应用观察[J]. 芮炳峰,王德斌,宋哲,张丽华.  中国医药导报. 2011(25)



本文编号：3080488