硕士研究生思想政治理论课“马克思主义与社会科学方法论”教学创新探析

发布时间：2021-03-13 18:35

　　建设好"马克思主义与社会科学方法论"课程对帮助硕士研究生学习和掌握研究哲学社会科学的科学方法具有重要意义。文章通过概括近年来"马克思主义与社会科学方法论"教学改革的基本情况,在分析"马克思主义与社会科学方法论"教学改革面临的主客观难题基础上,指出未来"马克思主义与社会科学方法论"教学改革的着力点。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“马克思主义与社会科学方法论”教学改革的基本情况
二、”马克思主义与社会科学方法论”教学改革面临的难题
    （一）即使创新了教学内容体系,教材内容丰富与教学课时少是无法回避的客观矛盾
    （二）弥合客观存在的教学和学生实际的分离,是提升课程教育教学实效亟待解决的问题
    （三）学生对公共政治理论课学习的选择性忽视,是制约课程教育教学实效提高的重要主观因素
    （四）高校科研考核的导向一定程度导致任课教师投入教学研究不足,如何激发教师教研原动力,以提升课程育人实效是又一难题
三、“马克思主义与社会科学方法论”教学改革的着力点
    （一）端正课程学习态度,正视课程的育人价值
    （二）全面实施与深化专题教学,化解客观存在的多重矛盾
    （三）拓展网络教学,创新课程教学手段
    （四）加强研究生思政工作综合改革,提高课程育人实效


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于研究生“马克思主义与社会科学方法论”课程建设的思考[J]. 郭凤志,秦春生.  学位与研究生教育. 2011(08)



本文编号：3080717