护理学专业学位硕士研究生高级护理实践课程的设计与实践

发布时间：2021-04-17 07:22

　　高级护理实践能力是护理学专业学位研究生的核心能力,如何培养专业学位研究生的高级护理实践能力是护理教育的重要课题。通过构建护理学专业学位硕士研究生的高级护理实践课程包括教学内容、教学方法、学时,理论与实践课时比例、师资团队、教学评价等,并探讨其教学效果,为护理学专业学位研究生课程设置、高质量护理学专业学位研究生培养提供借鉴。 

【文章来源】：中国高等医学教育. 2019,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高级护理实践课程开设必要性
    （一） 促进护理专业化发展。
    （二） 明确个人职业定位。
二、高级护理实践课程设置
    （一） 课程设计。
    （二） 课程内容。
        1.教学内容。
        2.教学方法。
        3.师资团队。
三、高级护理实践课程实施
    （一） 研究对象。
    （二） 效果评价。
        1.课程成绩。
        2.问卷调查。
        3.半结构式访谈。
        4.资料分析。
    （三） 结果。
四、讨 论
    （一） 满足了学习需求, 提升了综合素质。
    （二） 保证了授课质量, 提高了英语水平。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于供给侧改革下的专业型硕士研究生培养模式改革研究[J]. 丁艳.  湖南科技学院学报. 2018(07)
[2]护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标及考核方式的研究[J]. 李峥,汪健,李永刚,李树亚,周晓楠,周晨曦,李小雪.  中华护理杂志. 2018(01)
[3]我国护理硕士专业学位研究生教育的发展现状及对策[J]. 李鹏,杨连招,吴彬,马秋平,陈玲.  护理研究. 2017(21)
[4]双语教学在护理硕士研究生教学中的应用进展[J]. 宋亚兰,罗玲,张运芝.  护理实践与研究. 2017(07)



本文编号：3143044