医教协同视角下的公共卫生硕士实践教学问题与建议

发布时间：2021-07-04 08:51

　　目前,公共卫生硕士实践教学依然存在若干问题:目标不明确,实践教学协同理念不强,参与者行为动力不足等。面对这些问题,要推进公共卫生硕士的实践教学改革,需分对象设立实践教学目标,协同设计实践教学内容体系,协同过程管理与考核,分需求协同开展面向实际的科学研究。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、公共卫生硕士实践教学存在的问题
    1.实践教学的目标不明确
    2.实践教学协同理念不强
    3.参与者行为动力不足
二、推进公共卫生硕士实践教学改革的建议
    1.分对象设计实践教学目标
    2.协同设计实践教学内容体系
    3.协同实践教学过程管理与考核


【参考文献】：
期刊论文
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[4]培养具有国际视野新型公共卫生人才的实践探索[J]. 肖海燕,何启强,陈年芳,毛宗福.  中国社会医学杂志. 2013(03)
[5]加拿大健康城市实践及其启示[J]. 周向红.  公共管理学报. 2006(03)
[6]2003:中国社会学学术前沿报告[J]. 周晓虹,杨团,刘少杰,风笑天,丘海雄,徐建牛,顾金土,张文宏,张志敏,罗琳,谭深,张宛丽,罗红光.  社会学研究. 2004(02)



本文编号：3264468