组会在麻醉科研究生培养中的应用

发布时间：2021-08-27 07:36

　　良好的组会有利于增强研究团队内部的交流,使新的理念和技术在组内快速普及,促进良性竞争,营造积极向上的学术氛围,对于促进课题进展和提高研究组成员的学术能力、交流能力、阅读范围具有重要意义,同时还可以增进研究组成员彼此的感情,构建和谐的组内关系,增加研究生的归属感。随着研究生数量不断扩增及麻醉学的发展,对麻醉学研究生的培养提出了更高的要求。本文结合麻醉学科的特点,介绍组会制度的内涵和要素,并探讨在麻醉学研究生培养中引入组会制度应该注意的问题,以期对麻醉学研究生科研能力的培养提供帮助。 

【文章来源】：广西医学. 2019,41(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 组会的必要性
2 组会的形式
3 教师在组会中的角色
4 研究生在组会中的角色
5组会需要注意的问题
    5.1组会需要形成制度
    5.2坚持人人汇报
    5.3多级负责制
    5.4鼓励学生积极发言
6小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]麻醉学硕士研究生培养方式探讨[J]. 沈成,王龙,曾鑫,康文,魏雅念.  中国继续医学教育. 2019(03)
[2]提升麻醉专业研究生临床实践能力教学改革的探讨[J]. 庾俊雄.  华夏医学. 2018(02)
[3]组会在研究生教育培养模式中的应用研究[J]. 张冠茂,王志爽.  工业和信息化教育. 2017(08)
[4]麻醉可以在ERAS中做些什么[J]. 刁玉刚,张铁铮.  医学与哲学（B）. 2017(06)
[5]麻醉学临床型硕士研究生的培养策略探讨[J]. 汪小海.  中国继续医学教育. 2017(12)
[6]我国研究生淘汰制为何难以落到实处[J]. 刘尧.  河南教育(高教). 2016(11)
[7]定期组会制度在神经外科专业研究生培养中的体会[J]. 刘懿婕,王科,吴震.  中国卒中杂志. 2016(08)
[8]麻醉学硕士专业学位研究生核心能力培养体系的思考[J]. 包长顺,包文朝,苏国友,吴非.  卫生职业教育. 2015(24)



本文编号：3365947