“双一流”战略下研究生协同创新培养若干问题初步探讨

发布时间：2022-09-29 12:48

　　国务院于2015年10月正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,吹响了新一轮世界一流高校建设的号角。"双一流"战略是继"985工程""211工程"之后,我国再一次开展的全面建设世界一流大学的新战略,其对我国高等教育有着非常重要的意义。故"双一流"战略下研究生协同创新培养机制的研究具有十分迫切的需求。本文对该主题进行了简要分析与阐述,以初步探析其所存在的若干问题。 

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【文章目录】：
一、“双一流”战略
二、研究生协调创新培养内涵
三、存在的若干问题
    (一)缺乏“双一流”战略对已有研究生协同创新培养机制影响的研究
    (二)缺乏面向物流机器人多学科融合的研究生协同创新培养机制的研究
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双一流”建设的内涵与基本特征[J]. 杨岭,毕宪顺.  大学教育科学. 2017(04)
[2]校企联合培养硕士研究生课程设置的实践与思考[J]. 王家全,唐毅.  大众科技. 2013(04)
[3]地质工程专业产学研联合培养研究生的机制研究[J]. 陈力.  中外企业家. 2012(10)
[4]研究生联合培养基地建设的实践与思考[J]. 郑金海,苏青.  江苏高教. 2011(06)
[5]“产学研”联合培养复合型研究生模式探讨[J]. 张新厂,钟珊珊.  高等教育研究. 2009(01)

硕士论文
[1]基于医疗器械产学研协同创新中心的研究生培养机制研究[D]. 李雨.南方医科大学 2016



本文编号：3682619