新时代研究生思想政治理论课改革创新的问题与对策——以徐州市高校为例
发布时间:2022-10-15 16:46
新时代研究生思想政治理论课改革创新正处在发展的初级阶段,研究成果在数量、质量以及针对性上都相对不足,课程教学中存在教学方式单一、教学内容远离生活实际、师生关系局部不和谐以及考核方式不完善等问题。面对存在的问题,新时代研究生思想政治理论课教学需要从教师选配、教学效果、考核方式、教学空间四个方面不断改革和创新。
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、研究现状分析
二、现状调查与数据分析
1. 教学方式单一
2. 教学内容远离生活实际
3. 师生关系局部不和谐
4. 考核方式不完善
三、课程改革创新的思路与举措
1. 弥补教师选配短板,打破单一大班授课模式
2. 增强教材内容鲜活度,提升课堂教学效果
3. 增加过程考核,采用多元化考核方式
4. 开发多元实践教学模式,拓展教学空间
【参考文献】:
期刊论文
[1]研究生思想政治教育中导师发挥首要责任人作用探析[J]. 林丽. 思想理论教育. 2018(10)
[2]运用社交网络提升研究生思想政治教育的亲和力和针对性[J]. 金鸣娟,吕佳卉,孙凯敏. 思想教育研究. 2018(06)
[3]研究生学长制育人模式:中外经验与路径探索[J]. 陈晓峰. 思想理论教育. 2017(12)
[4]供给侧结构性改革对研究生思想政治教育的启示和借鉴[J]. 严帅. 学校党建与思想教育. 2017(23)
[5]论全媒体背景下研究生思想政治教育“三位一体”模式——以东南大学为例[J]. 李朝静,奚社新,叶菁. 学位与研究生教育. 2017(08)
[6]试析当下加强研究生思想政治教育的几个着力点[J]. 徐刚,马莹. 学校党建与思想教育. 2017(12)
[7]新媒体时代高校研究生思想政治教育的困境与对策——基于南京五所教育部直属高校调查分析[J]. 姚志友. 江苏高教. 2017(06)
[8]研究生思政课怎么上[J]. 朱家梅. 人民论坛. 2017(09)
[9]研究生思想政治教育协同管理模式研究[J]. 门志国,王蕾,王兴梅. 黑龙江高教研究. 2016(10)
[10]专题式教学在硕士研究生思想政治理论课中的运用[J]. 沙占华,柴素芳. 河北大学学报(哲学社会科学版). 2016(05)
本文编号:3691671
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、研究现状分析
二、现状调查与数据分析
1. 教学方式单一
2. 教学内容远离生活实际
3. 师生关系局部不和谐
4. 考核方式不完善
三、课程改革创新的思路与举措
1. 弥补教师选配短板,打破单一大班授课模式
2. 增强教材内容鲜活度,提升课堂教学效果
3. 增加过程考核,采用多元化考核方式
4. 开发多元实践教学模式,拓展教学空间
【参考文献】:
期刊论文
[1]研究生思想政治教育中导师发挥首要责任人作用探析[J]. 林丽. 思想理论教育. 2018(10)
[2]运用社交网络提升研究生思想政治教育的亲和力和针对性[J]. 金鸣娟,吕佳卉,孙凯敏. 思想教育研究. 2018(06)
[3]研究生学长制育人模式:中外经验与路径探索[J]. 陈晓峰. 思想理论教育. 2017(12)
[4]供给侧结构性改革对研究生思想政治教育的启示和借鉴[J]. 严帅. 学校党建与思想教育. 2017(23)
[5]论全媒体背景下研究生思想政治教育“三位一体”模式——以东南大学为例[J]. 李朝静,奚社新,叶菁. 学位与研究生教育. 2017(08)
[6]试析当下加强研究生思想政治教育的几个着力点[J]. 徐刚,马莹. 学校党建与思想教育. 2017(12)
[7]新媒体时代高校研究生思想政治教育的困境与对策——基于南京五所教育部直属高校调查分析[J]. 姚志友. 江苏高教. 2017(06)
[8]研究生思政课怎么上[J]. 朱家梅. 人民论坛. 2017(09)
[9]研究生思想政治教育协同管理模式研究[J]. 门志国,王蕾,王兴梅. 黑龙江高教研究. 2016(10)
[10]专题式教学在硕士研究生思想政治理论课中的运用[J]. 沙占华,柴素芳. 河北大学学报(哲学社会科学版). 2016(05)
本文编号:3691671
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