农科专硕研究生联合培养基地建设模式研究

发布时间：2022-10-19 09:26

　　基于联合基地与产学研用协同培养,是专业学位研究生培养模式的新趋势,也是农科专业硕士培养质量提升的保障。当前研究生联合培养基地建设实践中存在"有名无实、有合无作、有联无果"的现象,影响了联合培养基地培养实践创新人才功能的发挥。运用人才培养的供给侧改革理论,通过打造校地创新联盟共同体,探索以实质性科技项目及合作团队为载体和着力点,以校企双导师驱动,创新以学生为主体的农科专硕培养模式,是农科高校专硕教育事业进一步持续发展的保证。 

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【参考文献】：
期刊论文
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[3]专业学位与学术学位研究生培养模式异同研究——创新能力开发的视角[J]. 罗泽意,宁芳艳,刘晓光.  研究生教育研究. 2016(02)
[4]专业学位研究生基于项目的校企协同培养模式探索[J]. 张永泽,刘晓光,董维春.  学位与研究生教育. 2014(06)
[5]高等农业院校农科硕士研究生培养中的问题与对策[J]. 周剑锋,孙伟,陈晗,于长志.  高等农业教育. 2014(02)
[6]基于TQM理论的全日制农业推广硕士专业学位研究生培养模式构建[J]. 桑冬平.  高等农业教育. 2013(11)
[7]全日制专业学位硕士研究生校企联合培养模式研究[J]. 李勇,陈艳慧,李博,张瑾.  现代交际. 2013(09)
[8]“申硕”地方本科院校联合培养研究生教育的价值研究[J]. 钟央文,陈烨,何标.  价值工程. 2010(14)



本文编号：3693109