“双一流”建设背景下食品工程专业硕士研究生课程体系建设探究

发布时间：2022-11-09 19:06

　　围绕国家"双一流"建设目标,打造一流的研究生教育,而研究生课程教学则是研究生教育的基础。分析现行食品工程专业学位研究生课程体系存在的课程体系设置偏离培养目标,课程结构设置与培养目标不匹配,课程内容陈旧、前沿性、应用性不强,实践课程设置灵活性不够,指导教师队伍素质亟待加强等问题,提出在"双一流"建设背景下,科学合理构建食品工程专业学位研究生课程体系的思考与建议。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 食品工程专业学位研究生课程体系的现状
    1.1 课程体系设置偏离培养目标
    1.2 课程结构设置与培养目标不匹配
    1.3 课程内容陈旧，前沿性、应用性不强
    1.4 实践课程设置灵活性不够
    1.5 指导教师队伍素质亟待加强
2“双一流”建设背景下食品工程专业学位研究生课程体系建设的思考和建议
    2.1 明确培养目标，构建“应用型”人才培养的研究生课程体系
    2.2 课程体系结构及内容专业化、特色化
    2.3 优选课程内容
    2.4 加强指导教师队伍素质建设
    2.5 课程体系国际化建设
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]化学化工专业硕士研究生课程体系改革探析[J]. 张丽杰,赵天涛,肖芃颖.  广东化工. 2019(09)
[2]“双一流”建设背景下科学构建研究生课程体系的思考——基于麻省理工学院材料学科的对比研究[J]. 李宇杰,刘双科,王珲,陈宇方,郑春满.  高等教育研究学报. 2018(04)
[3]“双一流”背景下的研究生课程体系建设——南京大学学术学位硕士研究生课程改革的探索与实践[J]. 仇鹏飞,吴俊,卞清,邹冬云.  学位与研究生教育. 2018(09)
[4]学术型医学硕士研究生课程设置研究[J]. 刘涛,苑媛,张晶晶,文磊,李文霞,万毅,何婀妮,李晓康.  中华医学教育杂志. 2016 (04)
[5]食品科学与工程一级学科硕士研究生课程体系改革研究[J]. 李远颂,霍冬雪,陈文学.  食品工程. 2016(02)
[6]我国硕士研究生课程设置存在的问题及对策[J]. 田晶.  教育探索. 2012(11)
[7]硕士研究生课程设置存在的问题及思考[J]. 李海生,范国睿.  学位与研究生教育. 2010(07)



本文编号：3704733