多元主体视角下研究生教育质量评价体系探索

发布时间：2025-08-12 21:55

　　 研究生教育质量评价是保障和提高研究生教育质量的重要方式。构建科学的研究生教育质量评价体系,对于推进研究生教育的可持续发展具有重要意义。文章从研究生教育质量评价体系的内涵出发,指出研究生教育质量评价的主体主要包括政府、社会及高校等。在多元主体视角下,研究生教育质量评价体系由政府评价体系、社会评价体系及高校内部评价体系构成,三个子系统相互依赖,彼此制约,从不同角度全面保障研究生教育质量。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究生教育质量评价体系的内涵
二、研究生教育质量评价体系的多元主体
    （一）政府对研究生教育实施自上而下的质量监管
    （二）社会对研究生教育进行自外而内的质量监督
    （三）高校直接参与研究生培养过程，对研究生教育质量负有直接责任，因而在质量评价体系中处于基础和核心地位[2]
三、研究生教育质量评价体系的基本构架
    （一）政府评价体系
        1. 制定研究生教育质量评价的基本标准和依据。
        2. 开展学位授权点审核和评估工作。
        3. 加强博士硕士学位论文抽检工作。
        4.
    （二）社会评价体系
        1. 组织开展各类评估及大学、学科排名等。
        2. 用人单位评价及反馈。
        3. 新闻媒体发挥舆论监督作用。
    （三）高校内部评价体系
        1. 整体性评价。
        2. 关键节点评价。
四、结论



本文编号：4059190