“工欲善其事,必先利其器”——哈佛大学社会科学研究方法课程分析与启示

发布时间：2017-08-19 07:09

  本文关键词：“工欲善其事,必先利其器”——哈佛大学社会科学研究方法课程分析与启示

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【摘要】：研究方法课程的改革对于提高研究生教育质量具有重要意义。文章通过对哈佛大学7个社会科学院系的27门研究方法课程进行文本分析和个案研究,结果发现:哈佛大学长久以来形成了一套目标鲜明、独具特色的个性化研究方法课程体系,课程内容丰富,课程目标设置明确,修课要求独具特色,选课方式开放自由,与此同时,研究方法课程的设置还充分体现出多样性与灵活性并重、学科辐射性与交叉性并存、注重研究方法应用能力的开发与培养,以及将研究方法融入到教学与科研训练之中等特点。借鉴哈佛经验,对我国社科类研究生研究方法课程改革提出了若干建议。
【作者单位】： 西安交通大学公共政策与管理学院;
【关键词】： 研究生 研究方法 课程设置 哈佛大学
【分类号】：G643.2
【正文快照】： 一、背景与意义美国高等教育在全球享有盛名,尤其是哈佛大学自建校370多年来,在学术研究和人才培养方面一直保持着世界顶尖水平,其毕业的校友中包括:7位美国总统、39位诺贝尔奖得主,以及数以万计的成功企业家和政治家[1]。哈佛之所以能够取得如此辉煌的成就,可以有很多解释,长

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