我国专业学位研究生培养模式改革的价值取向

发布时间：2017-08-25 14:21

  本文关键词：我国专业学位研究生培养模式改革的价值取向

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【摘要】：我国专业学位研究生培养模式改革必须坚持主导性价值取向。在理念层面,要以自由平等、公正法治、民主科学、效率效益为价值取向;在目标层面,要以育人为本、全面发展、因材施教、提高质量为价值取向;在过程层面,要以职业导向、分类培养、开放协同为价值取向;在操作层面,要以统筹兼顾、循序渐进、因地制宜为价值取向。
【作者单位】： 武汉大学教育科学研究院;
【关键词】： 专业学位研究生教育 培养模式 改革 价值取向
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“中国特色专业学位研究生培养模式的探索与建构”(编号:CIA110138)
【分类号】：G643
【正文快照】： 任何教育改革都涉及价值问题,需要在不断的改革探索中进行价值判断,做出价值选择,并形成主导性的价值取向,以驱动、引导和规范改革行为,最终实现改革的目标。“所谓价值取向是价值主体在进行价值活动时指向价值目标的活动过程,反映出主体价值观念变化的总体趋向和发展方向。”

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