高校专业硕士数学类课程教学体系的构建——以重庆大学为例

发布时间：2017-09-05 11:40

  本文关键词：高校专业硕士数学类课程教学体系的构建——以重庆大学为例

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【摘要】：数学类课程教学体系直接影响专业硕士综合能力的提高和综合素质的培养。高校专业硕士培养要根据专业特点和专业硕士的个性需求构建相应的数学类课程培养体系,加强对专业硕士数学素质教育体系的研究和实践探索,搭建数字化数学课程教育平台,丰富时代性数学素质教育的内容,更新数学教育教学观念,探索数学教育教学模式和方法,拓展数学教学资源,建设高水平数学素质教育队伍,培养和提高专业硕士的数学素养。
【作者单位】： 重庆大学数学与统计学院;
【关键词】： 专业硕士 数学类课程 教学体系 创新能力
【基金】：重庆市高等教育教学改革研究项目《基于“翻转课堂学习”教学模式的工科数学教学体系研究与实践》(项目编号:143052)的研究成果
【分类号】：G643;O1-4
【正文快照】： 当前,科学技术发展突飞猛进,新知识、新理论、新技术日新月异,职业分化越来越细,职业的技术含量和专业化程度越来越高,国家对专门人才的需求呈现出大批量、多规格、高层次的特点〔1〕。作为高等教育工作者,应该主动适应这种变化,积极进行人才培养目标和培养模式的调整,大力提

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本文编号：797772