全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养的探索与实践——以曲阜师范大学为例

发布时间：2017-09-08 08:29

  本文关键词：全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养的探索与实践——以曲阜师范大学为例

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【摘要】：从课程体系、实践基地、双导师制、建设绩效等方面介绍了曲阜师范大学全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养的经验和做法,对全日制教育硕士专业学位研究生实践能力的培养进行了思考。
【作者单位】： 曲阜师范大学研究生院;曲阜师范大学研究生工作部;
【关键词】： 全日制教育硕士 专业学位 实践能力
【基金】：山东省研究生教育创新计划项目“基于协同创新模式的研究生培养模式建构”(编号:SDYY14050)
【分类号】：G643;G40-4
【正文快照】： 1996年4月,国务院学位委员会决定设置教育硕士专业学位。2009年3月19日教育部发布的《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研〔2009〕1号)指出,要积极推进专业学位研究生教育,将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变,实现研

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本文编号：812972