窘境与化解:文科研究生学术素养培养中导师责任论析

发布时间：2017-09-10 04:24

  本文关键词：窘境与化解:文科研究生学术素养培养中导师责任论析

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【摘要】：认为文科研究生导师责任落实不力的窘境表现为"导师责任共同体"责权不明,相互推诿;导师个体责任缺失,能力缺乏等。指出研究生教育管理制度不健全、研究生开展研究的主动性不强、文科研究复杂跨学科的独特性等导致研究生导师责任落实的合力不足、牵力负向、压力过大。提出可以通过制度与机制创新强化导师责任的外在规约,以意识的觉醒、素养与境界的提升形成导师责任的内在自觉,用"开放、合作、共享"良好氛围的营造实现导师责任的文化自觉,把文科研究生导师责任落到实处。
【作者单位】： 山西农业大学公共管理学院;
【关键词】： 导师 文科研究生 研究生教育
【基金】：2013年山西省研究生教育改革研究课题“行业院校文科研究生‘学术素养’的培养机制研究”
【分类号】：G643
【正文快照】： 学术素养是学术研究者应该具备的素质和修养,研究生作为学术研究的后备力量,其学术素养的培养与养成至关重要。在研究生学术素养的培养过程中,研究生培养单位、导师及其团队等共同负有责任。导师作为研究生学术上的领路人,在研究生学术素养培养中具有重要作用。然而,导师责任

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本文编号：824716