高职教师教学能力培养对策与评价指标

发布时间：2018-01-15 21:42

  本文关键词：高职教师教学能力培养对策与评价指标　出处：《职教论坛》2017年21期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教学能力是指教师驾驭整个教学活动过程的能力,对落实教学目标、取得良好的教学成效起着关键性的作用,也直接影响着一所学校的生存与发展。教学是学校工作的中心,学校的一切工作都应该紧紧围绕这个中心来开展,并服务于这个中心,而如何通过教师教学能力培养与构建合理的评估机制,从而不断提升教学质量,又是教学工作的重中之重,具有较高的研究价值及现实意义。
[Abstract]:Teaching ability refers to the ability of teachers to master the whole process of teaching activities, which plays a key role in the implementation of teaching objectives and the achievement of good teaching results. Teaching is the center of school work, all the work of the school should be carried out closely around this center, and serve the center. How to cultivate teachers' teaching ability and build a reasonable evaluation mechanism to improve the teaching quality is the most important part of the teaching work and has high research value and practical significance.
【作者单位】： 重庆电子工程职业学院管理学院;
【基金】：重庆市高等教育教学改革研究项目“‘基于互联网+’创新创业移动跨境电商个性化人才培养改革与实践”(编号:163227),主持人:向红梅
【分类号】：G712
【正文快照】： 目前学者们对教师教学能力的界定不一,主要有如下论述:教师的教学能力主要包含教学设计、教学实施和教学研究三方面能力;教师教学能力包含教学设计、教学研究、教学传播、教学组织管理四方面的能力;教学能力包含语言表达的能力、思想教育的能力、运用教材的能力、自我调控的能

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本文编号：1430208