基于“教学与生产过程对接”的校本教材开发

发布时间：2018-01-20 11:33

  本文关键词： 汽车电工电子与技术 校本教材 开发 建构　出处：《中国职业技术教育》2015年14期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教材是教师有效组织和实施教学的依据,是学生学习知识和掌握技能的重要载体。本课题组通过深入调研和剖析现有中职校所使用的《汽车电工电子技术与技能》教材存在的不足,提出了按照教学与生产过程对接、教学内容与职业标准对接,开发遵循胜任岗位职业技能、提升职业素养和后续学习能力的校本教材的建构思路,并形成一定的特色。
[Abstract]:Teaching is the teacher's organization and implementation of teaching basis, students learn knowledge and master skills. An important carrier of the research group through in-depth research and analysis are used in the current vocational school "Automotive Electrical and electronic technology and skills > textbook shortage, put forward according to the teaching and the production process of docking, docking teaching content and occupation standard follow the development, job occupation skills, enhance the construction of school-based textbooks of occupation literacy and the subsequent learning ability, and form certain characteristics.

【作者单位】： 福建第二轻工业学校;
【基金】：2014年福建省中青年教师教育科研项目(社科A类),课题编号JAS14498
【分类号】：G712
【正文快照】： 教材是阐述教学内容的专用材料,包括书籍、声像、多媒体课件及网络出版物等[1]。它是课程标准的物化体现,是实现培养目标的重要载体,是教师组织和实施教学的依据,是学生获取知识和掌握技能的重要载体。开发好有利于教师教学、有利于学生学习、有利于体现职业教育对技术进步的

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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