高职艺术设计专业“项目工作室”协同育人平台的构建——以广东科贸职业学院为例

发布时间：2018-03-15 01:36

  本文选题：高职院校　切入点：艺术设计专业　出处：《职业技术教育》2015年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：围绕广东省高职院校艺术设计专业人才培养方案,在以工作过程为导向的课程体系基础上,推行"项目工作室"产学研用结合的人才培养模式,实现人才培养的四个引入,即企业骨干引入教学团队、企业项目引入教学内容、企业资源引入教学环境、企业准则引入生产性实训。实践表明,这一模式有效地将学校与社会对人才的供求情况相衔接,以实践教学促进能力提高,增强了高职艺术设计专业学生的社会竞争力。
[Abstract]:On the basis of the course system guided by the work process, the talent training model of "Project Studio", which combines production, teaching and research, is carried out around the talent training scheme of art design major in Guangdong higher vocational colleges, and the four talents training models are introduced. That is, the backbone of the enterprise is introduced into the teaching team, the enterprise project is introduced into the teaching content, the enterprise resource is introduced into the teaching environment, and the enterprise criterion is introduced into the productive training. The practice shows that this model effectively links the supply and demand of talents between the school and the society. It promotes the ability of practice teaching and strengthens the social competitiveness of the students majoring in art design in higher vocational colleges.
【作者单位】： 广东科贸职业学院计算机多媒体技术教研室;
【基金】：广东省教育科学“十二五”规划2013年度研究项目《基于“项目工作室”制的高职艺术设计专业人才培养模式研究与实践》(2013JK230) 2014年度广东省教育研究院教育研究课题《开放式平台下产学融合、校企合作的高职广告设计课程教学研究》(GDJY-2014-B-b012),主持人:高广宇
【分类号】：J50-4;G712

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1613882