差异性评价对提升职校学生自信心的探究

发布时间：2018-04-20 06:04

  本文选题：差异性评价 + 提升　； 参考：《中国成人教育》2015年19期

【摘要】：职业学校学生在过去的求学经历中屡遭挫折,在学习方面自信心较为缺乏,这种缺乏自信的现象如不得到改善将会影响其今后的生活与工作,因此,职业学校亟需解决学生自信心缺乏问题。学业成绩评价是学校评价的主要方式,而差异性评价以学生个体作为评价标准,充分尊重学生个体差异,学生能够得到来自教师更多的人文关怀,有利于学生认识自我与提升自我,从而逐渐培养学生的自信心,是一种可以在职业学校中广泛实施的评价方式。
[Abstract]:Vocational school students have experienced repeated setbacks in their past studies and lack of self-confidence in their study. This phenomenon of lack of self-confidence will affect their future life and work if not improved. Vocational schools urgently need to solve the problem of students' lack of self-confidence. The evaluation of academic achievement is the main way of school evaluation, and the difference evaluation takes the student individual as the evaluation standard, fully respects the student individual difference, the student can get more humane concern from the teacher. It is helpful for students to know themselves and improve themselves, so as to gradually cultivate students' self-confidence, which can be widely implemented in vocational schools.
【作者单位】： 南京财经学校会计系;
【分类号】：G712

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1776538