高职院校如何做专业诊断与改进

发布时间：2018-05-01 23:34

  本文选题：高职院校 + 专业建设　； 参考：《职业技术教育》2017年17期

【摘要】：高职院校组织专业诊改应先设定专业建设目标和标准,并制订专业建设规划,在建设专业诊改工作链的基础上,从专业定位、教师发展、学生发展、资源建设、人才培养过程、校企合作、社会服务、专业特色形成等方面入手,通过数据分析对专业进行诊断与改进。
[Abstract]:Higher vocational colleges and universities should first set up professional construction goals and standards, and formulate professional construction plans. On the basis of the construction of professional diagnosis and reform work chain, the course of professional orientation, teacher development, student development, resource construction and talent training should be established. School-enterprise cooperation, social service, professional characteristics and other aspects, through data analysis to diagnose and improve the specialty.
【作者单位】： 黄冈职业技术学院质量管理处;
【基金】：湖北省教育科学规划2016年度重点课题“高职院校专业诊改的研究和实践”(2016GA064),主持人：万德年
【分类号】：G712.3

【参考文献】

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【共引文献】

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7 万德年;;职业院校专业人才培养工作评估的设计[J];襄阳职业技术学院学报;2015年04期

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【二级参考文献】

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