实施现代学徒制的困境与探索

发布时间：2018-06-01 20:14

  本文选题：高职教育 + 人才培养　； 参考：《教育与职业》2016年11期

【摘要】：现代学徒制将传统的企业学徒培养与现代的学校学生教育有机结合,是职业人才培养的创新形式。文章基于高等职业教育"高等性"与"职业性"、"功能性"与"人文性"的四元属性,提出新时期职业教育应以人为本,重视青年一代的全面发展和可持续发展,探讨了现代学徒制实践中育人主体构建、学生身份界定、工学交替组织、教师与师傅对接等关键问题,并以中德SGAVE项目为例,分析市场化项目运作模式在高职院校推进现代学徒制实施中的积极意义。
[Abstract]:The modern apprenticeship system combines the traditional enterprise apprenticeship training with the modern school student education and is an innovative form of professional talent training. Based on the quaternary attributes of "higher" and "professional", "functional" and "humanistic" in higher vocational education, this paper puts forward that vocational education in the new period should be people-oriented and attach importance to the overall development and sustainable development of the young generation. This paper discusses the key issues such as the construction of educational subjects in the practice of modern apprenticeship, the definition of students' identity, the alternate organization of work and learning, the connection between teachers and masters, and takes the SGAVE project in China and Germany as an example. This paper analyzes the positive significance of market-oriented project operation mode in promoting the implementation of modern apprenticeship system in higher vocational colleges.
【作者单位】： 陕西交通职业技术学院;
【基金】：2015年陕西高等教育教学改革研究重点项目“中德SGAVE项目背景下汽车机电维修人才现代学徒制培养模式实践探索”的阶段性研究成果。(项目编号:15Z24,项目主持人:蔺宏良)
【分类号】：G712.0

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1965483