协同创新、内涵衔接的中高职三二分段衔接专业标准与课程标准研究

发布时间：2018-06-02 00:01

  本文选题：协同创新 + 内涵衔接　； 参考：《教育与职业》2015年22期

【摘要】：现代职业教育体系构建要求中高职教育内涵衔接,协调发展,而教学标准和课程标准是中高职衔接的重要基础。研究选取计算机多媒体技术专业,从协同创新、内涵衔接视角,应用基于设计的研究方法,联合中职学校、高职学校和相关企业共同制定了中高职三二分段衔接的专业标准和课程标准。以此制定的专业标准和课程标准有利于实现专业与企业对接、课程与岗位对接、人才培养与就业市场对接,对于三二分段一体化人才培养、职教体系构建具有重要意义。
[Abstract]:The construction of modern vocational education system requires the connotation of middle and higher vocational education to link up and develop harmoniously, and the teaching standards and curriculum standards are the important basis for the convergence of middle and higher vocational education. The research selects the computer multimedia technology specialty, from the cooperative innovation, the connotation link angle of view, applies the design-based research method, unifies the secondary vocational school, Higher vocational schools and related enterprises have worked out the professional standards and curriculum standards. The professional standard and curriculum standard are helpful to realize the connection between specialty and enterprise, between curriculum and post, and between talent training and employment market, which is of great significance to the integration of talent training and vocational education system.
【作者单位】： 广东开放大学;广东省外语艺术职业学院;
【基金】：2013年广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目“基于web2.0的高职青年教师混合式培训模式构建与应用效果研究”(项目编号:Yq2013168) 广东省外语艺术职业学院2014年度院级课题“协同创新、内涵衔接的中高职三二分段衔接专业标准与课程标准研究——以计算机多媒体技术专业为例”(项目编号:2014K06)的阶段性研究成果 广东省外语艺术职业学院2014年度科研团队“高职教育信息化科研团队”(立项编号:2014KYTD03)的基金资助
【分类号】：G712.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1966314