芬兰职业教育质量评估机制研究

发布时间：2018-06-12 06:05

  本文选题：职业教育体系 + 质量评估　； 参考：《职教论坛》2016年19期

【摘要】：作为全球竞争力和创新力多年排名第一的国家,芬兰高度发达的职业教育质量被认为是其经济社会发展的秘诀。芬兰经验表明:完善的教育评估和管理机制、学习结果评估、以国家核心课程为基础的评估、职业技能评估、能力导向的资格评估等方面的实践经验对我国职业教育质量评估改革具有重要的启示意义,需要我国加强职业教育质量评估机构建设、建立多方共治的质量评估机制、加强产出导向职业教育质量评估、评估结果需注重描述性判断为主。
[Abstract]:Finland's highly developed vocational education is regarded as the secret of its economic and social development. The Finnish experience shows that: a sound educational assessment and management mechanism, an assessment of learning outcomes, an assessment based on the national core curriculum, an assessment of vocational skills, The practical experience in the field of competence oriented qualification evaluation is of great significance to the reform of vocational education quality evaluation in China. It is necessary to strengthen the construction of vocational education quality assessment institutions and establish a quality assessment mechanism of multi-party governance. To strengthen the quality evaluation of output oriented vocational education, the evaluation results should focus on descriptive judgment.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;河北科技师范学院职业教育研究所;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”(编号:13JZD047),主持人:赵志群 2015年度河北省社会科学发展研究课题“现代职业教育内部质量生成与监控研究”(编号:2015040405),主持人:孙芳芳
【分类号】：G719.531

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本文编号：2008641