湖南省高等职业技术教育校企合作研究

发布时间：2020-10-30 02:29

　　 我国高等职业技术教育(高职教育)从1980年诞生至今只有二十多年历史,办学规模已经占据我国高等教育的半壁江山。高职教育与企业合作产生的根本原因在于国民经济的迅速发展及其对新型专业人才的需求,它既是一种办学模式,也是一种人才培养培养模式,更是对传统人才培养模式的一种变革。如何结合高职教育自身发展规律,借鉴国外成功经验,积极在实践中探索高职教育校企合作机制,培养社会经济发展需要的高级应用性人才成为高职教育一个重要的课题。 本课题采用多种研究方法,对湖南省高职教育和社会经济发展进行宏观的理性思考,提出了湖南省高职教育走校企合作之路的命题,探求湖南省高职教育校企合作发展规律,构建湖南省高职教育校企合作发展战略的理论框架和操作模式。希望能充分发挥湖南省高职教育校企合作现存优势和强项的辐射作用,更好地发挥高职教育为湖南省提供人才、技术、社会服务的职能,加快湖南省高职教育的改革与发展,使高职教育为提升湖南省竞争力提供最为坚实的智力支撑。
【学位单位】：国防科学技术大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2005
【中图分类】：G719.28
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    §1.1 问题的提出
    §1.2 国内外相关研究综述
    §1.3 本课题的意义
    §1.4 本课题采用的研究方法
    §1.5 本课题内容体系和主要创新点
第二章 我国高等职业技术教育校企合作的理论基础和必然性
    §2.1 校企合作的涵义
    §2.2 我国高等职业技术教育校企合作的理论基础
    §2.3 我国高等职业技术教育校企合作的必然性
第三章 湖南省高等职业技术教育及校企合作现状
    §3.1 高等职业技术教育发展成就
    §3.2 校企合作的现状
    §3.3 加强校企合作的紧迫性
第四章 湖南省高等职业教育校企合作的主要问题及原因分析
    §4.1 校企合作存在的主要问题
    §4.2 校企合作存在问题的原因分析
第五章 国外高职教育校企合作的模式、特点及启示
    §5.1 国外高职教育校企合作的主要模式
    §5.2 国外高职教育校企合作模式的比较分析
    §5.3 国外高职教育校企合作的启示
第六章 促进湖南省高等职业技术教育校企合作的对策
    §6.1 高职教育校企合作应遵循的原则
    §6.2 建立校企合作的长效机制
    §6.3 拓展校企合作的领域
第七章 湖南铁道职业技术学院校企合作案例分析
    §7.1 主要措施
    §7.2 基本评价
结束语
致谢
参考文献

【引证文献】

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本文编号：2861842