浅谈数控技术应用专业“双证”课程改革研究

发布时间：2021-01-10 18:13

　　随着科学技术的迅猛发展,数控技术应用已经成为制造业中非常重要的一种加工手段。本文针对数控技术应用专业"双证"课程进行改革研究和探讨,通过对本专业课程体系构建、教学模式、教材开发、师资队伍的建设及加强校企合作等方面提出具体改革措施,使学生在完成课程学习能达到相应岗位的职业资格的水平,能获得毕业证书、职业资格证书"双证"毕业并提高通过率。 

【文章来源】：轻工科技. 2020,36(12)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

中级层次数控技术应用专业人才培养模式

中级层次数控技术应用专业模块化课程设置示意图

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈数控加工专业职业技能鉴定的训练[J]. 朱庆军.  轻工科技. 2020(04)
[2]高职教育“双证融通”人才培养方案构建与实施——以机械类专业为例[J]. 来建良,屠立,杜红文,胡家秀,任聪敏.  高等工程教育研究. 2013(05)
[3]“双师型”教师技能培养研究与实践[J]. 张海伟,李茹.  机械职业教育. 2010(08)
[4]中等职业学校“双证制”模式初探[J]. 刘萌.  科教导刊(上旬刊). 2010(08)



本文编号：2969176