县域职业教育现状、问题及对策研究 ——以分宜县职业教育为例

发布时间：2021-01-13 05:49

　　县域职业教育作为我国最基层的职业教育,在为县域经济发展中发挥着重要的作用。目前,在我国县域职业教育存在诸多问题,通过研究县域职业教育,为县域职业教育今后的发展提供参考,使职业教育与地方经济发展很好地对接。本文采用调查研究法,文献研究法和个案研究法等三种研究方法对县域职业教育进行分析、研究。本文从对县域职业的现状、问题及采取的对策等三方面进行探讨。从六个方面分析县域职业教育的现状即县域职业教育的专业规模、专业结构、管理体制、经费投入、课程教学、师资队伍等方面进行分析。总体来说,县域职业教育存在诸多问题,以本文分宜县职业教育为例,职业教育规模较小,管理体制不当,经费投入不足,企业对职业教育不够重视,课程教学实践性不明显,专业设置不能很好地体现地方特色等,这些因素都制约了职业教育的发展。为了更好地发展县域职业教育,应采取一些对策。如加强统筹领导,积极为县域职业教育的发展搭建政策平台,对准市场设置专业,合理配置资源来提高学校的综合实力,拓宽师资引理的渠道,强化师资队伍建设,深化教学改革推行工学结合。此外,社会对人才评价的观念要转变,不能过于重视高学历,而忽视对技能要求的考查。要把对职业技能的掌... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
英文摘要
第一章 引言
    第一节 问题的提出
    第二节 研究的意义
    第三节 研究思路与方法
    第四节 文献综述
第二章 县域职业教育相关理论探析
    第一节 县域职业教育的内涵
    第二节 县域职业教育的待征
    第三节 县域职业教育的作用
第三章 县域职业教育现状
    第一节 县域职业教育规模
    第二节 县域职业教育专业结构
    第三节 县域职业教育管理体制
    第四节 县域职业教育经费投入
    第五节 县域职业教育课程教学
    第六节 县域职业教育师资队伍
第四章 县域职业教育存在问题及分析
    第一节 县域职业教育规模较小
    第二节 县域职业教育管理体制不当
    第三节 县域职业教育政府投入不足
    第四节 企业对职业教育不重视
    第五节 课程教学实践性不明显
    第六节 专业设置不能体现地方特色
第五章 县域职业教育发展的对策
    第一节 加强统筹领导,积极搭建政策平台
    第二节 强化市场调研,调整学校专业设置
    第三节 合理整合资源,提高学校综合实力
    第四节 拓宽人才引进,加大吸收优秀教师
    第五节 深化教学改革,推行工学结合
结语
参考文献
附录
附件
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于整合县域公办职业教育资源的思考[J]. 张晓芳.  知识经济. 2011(12)
[2]浅论县域职业教育调查及发展对策[J]. 蒋含劼.  农技服务. 2010(09)
[3]县域职业教育发展的困境与对策[J]. 杜芸.  中国科教创新导刊. 2010(10)
[4]关于县域职业教育的几个基本理论问题[J]. 雷世平.  江苏技术师范学院学报(职教通讯). 2009(05)
[5]浅议构建适应江西县域经济发展的职业教育体系[J]. 饶华,曾维林.  景德镇高专学报. 2009(01)
[6]区域职业教育均衡发展初探[J]. 陈嵩,马树超,王琴.  中国职业技术教育. 2008(33)
[7]论区域现代职业教育体系的构建[J]. 彭友华.  怀化学院学报. 2008(10)
[8]论产业结构升级对职业教育的影响[J]. 曹卫国,张蓉华.  职业教育研究. 2008(09)
[9]走在全国前列的天津职教模式[J]. 李玉珠.  教育与职业. 2008(22)
[10]我国职业教育发展现状透视与战略举措[J]. 杜瑛.  职业技术教育. 2008(04)

博士论文
[1]我国农村职业教育困境研究[D]. 张力跃.东北师范大学 2008



本文编号：2974338