高职院校全面开展职业培训的意义、难点与推进之策

发布时间：2021-01-13 07:54

　　《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》的出台,为高职院校全面开展职业培训提供了方向。新时期深化高职教育改革,全面开展职业培训具有促进职业教育公平、优化职业教育结构、提高劳动群体素质等重大意义。现阶段,我国高职院校全面实施职业培训,面临着培训资源缺乏、培训机制不健全、培训形式单一、企业参与培训的动力不足等难点,亟需从加大政策和经费支持力度、深化高职教育体系改革、丰富职业培训形式、深入推进校企合作等层面强化保障,促进高职院校顺利实施各项职业培训工作。 

【文章来源】：成人教育. 2020,40(07)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、高职院校全面开展职业培训促进就业创业的意义
    1.扩展职业教育受众,促进教育公平
    2.优化职业教育结构,加快现代职业教育体系建设
    3.提高劳动者素质,助力经济高质量发展
三、目前高职院校全面开展职业培训的难点
    1.职业培训资源缺乏,难以在短期内大规模实施
    2.职业培训机制不健全,全面开展社会化培训仍需时日
    3.职业培训形式单一,覆盖面和针对性不强
    4.企业参与职业培训动力不足,与高职院校缺乏有效协同
四、新时代高职院校全面开展职业培训的推进之策
    1.加大政策和经费支持力度,加快职业培训资源建设
    2.深化高职教育体系改革,健全职业培训机制
    3.丰富职业培训形式,提高职业培训适用性
    4.深入推进校企合作,吸引和激励企业参与职业培训


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校融入终身职业教育与培训体系构建的策略研究[J]. 许峰.  成人教育. 2019(09)
[2]新时代背景下高职教育深化改革与创新发展[J]. 杨薏琳.  教育与职业. 2019(13)
[3]完善现代职业教育体系 彰显职业教育类型特征[J]. 葛道凯.  中国职业技术教育. 2019(07)
[4]明确职业教育战略地位 推动职业教育内涵式发展——《国家职业教育改革实施方案》学习体会[J]. 刘克勇.  职教通讯. 2019(03)



本文编号：2974517