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高职院校资助育人社团组织学生干部心理素养培育研究

发布时间:2021-01-19 13:55
  高职院校资助育人社团组织学生干部是学生群体中较为特殊的一个部分,起着承上启下的桥梁和纽带作用,是大学生中的骨干力量。同时,其关系到资助育人工作的开展与持续,更关乎资助育人工作的整体风貌和精神导向。在纷繁复杂的工作中,这个群体应具备良好的心理素养,从而保证相关工作的顺利开展。 

【文章来源】:开封文化艺术职业学院学报. 2020,40(09)

【文章页数】:2 页

【文章目录】:
一、高资社学生干部心理素养的研究现状
二、高资社学生干部应具备的心理素养
    (一)正确的价值观
    (二)较强的责任感、使命感
    (三)良好的沟通表达力
    (四)较强的组织协调力
    (五)良好的人际交往力
    (六)自我情绪调节能力
    (七)朋辈心理辅导能力
三、高资社学生干部心理素养的培育
    (一)严格选聘制度
    (二)加强培训指导
    (三)加强实践锻炼


【参考文献】:
期刊论文
[1]从高校辅导员角度谈学生干部教育培养——一个有心理问题的学生干部的案例分析[J]. 陈美玲.  现代商贸工业. 2019(28)
[2]朋辈心理互助在贫困大学生心理帮扶中的应用研究[J]. 黄晨,杨凯.  教育与职业. 2014(23)
[3]高校学生干部的基本素养[J]. 文铭.  科教导刊(上旬刊). 2012(03)
[4]农林院校学生干部心理素养和团队意识培养的必要性[J]. 翟亚峰,彭金富,张耿.  中国校外教育. 2010(S2)



本文编号:2987117

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