英、德现代学徒制中企业参与机制的比较研究

发布时间：2021-01-20 01:21

　　现代学徒制是当下国际职业教育领域关注的重要议题,其将工作场所作为一个有效的学习地点,带入大众视野,而且将工作本位学习与学校职业教育密切结合,在现代技术技能人才的培养中发挥了重要作用。我国社会各界也给予了现代学徒制较多关注,并于2014年正式试点,其引入之初就被赋予了进一步深化我国职业教育产教融合、校企深度合作,推进职业教育向着高质量发展的重要责任。目前我国的现代学徒制已经步入全面推进阶段,但是正如我国职教界过去的相关改革一样,企业参与不足仍旧制约了现代学徒制的发展,导致其在人才培养中的巨大价值无法得到充分发挥。因此,如何促进企业参与并且深入、规范、高质量参与现代学徒制,如何使得企业充分参与现代学徒制成为一种常态化是我们亟需解决的重要问题。而放眼西方国家,德国的现代学徒制即双元制被称为德国经济快速发展的秘密武器,一直是世界各国学习的典范;英国一改往昔,其现代学徒制在政府的大力改革与支持下也获得了快速发展。两国现代学徒制的成功实施离不开作为重要主体的企业的充分参与,而企业得以充分参与的背后自然也离不开企业参与机制的支撑。而且同属欧洲的两国,在政治、经济、文化等方面有同也有异,因此其构建的企... 

【文章来源】：浙江师范大学浙江省

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

010-2019年英国每年新注册学徒人数数据来源：DepartmentforEducation,created:2019-12-31

三、英国现代学徒制中的企业参与机制研究22图3.2英国各级学徒制新注册学徒人数及占比（2018/19年度）数据来源：DepartmentforEducation,created:2019-12-31图3.3英国各年龄段新注册学徒人数及占比（2018/19年度）数据来源：DepartmentforEducation,created:2019-12-31图3.4英国各培训领域学徒人数（2018/19年度前3个季度）数据来源：FEDataLibrary,created：2019-09-10（二）英国现代学徒制中企业参与的激励机制英国政府给予了现代学徒制改革以极大的期望，2015年提出了一项扩大规模的宏伟

三、英国现代学徒制中的企业参与机制研究22图3.2英国各级学徒制新注册学徒人数及占比（2018/19年度）数据来源：DepartmentforEducation,created:2019-12-31图3.3英国各年龄段新注册学徒人数及占比（2018/19年度）数据来源：DepartmentforEducation,created:2019-12-31图3.4英国各培训领域学徒人数（2018/19年度前3个季度）数据来源：FEDataLibrary,created：2019-09-10（二）英国现代学徒制中企业参与的激励机制英国政府给予了现代学徒制改革以极大的期望，2015年提出了一项扩大规模的宏伟


本文编号：2988074